|
Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ч45/И907 Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001 Колич.характеристики :543 с. Серия: Учебное пособие для вузов ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 120.00 р. ББК : Ч453.3я73-3 Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г. Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Экземпляры :АБ(1) Свободны : АБ(1) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ |