Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ч30/49/Н766 Автор(ы) : Ковалева Г. С., Красновский Э. А., Краснокутская Л. П., Краснянская К. А., Кошеленко Н. Г. Заглавие : Новый взгляд на грамотность. По результатам международного исследования РISA-2000 Выходные данные : Москва: Логос, 2004 Колич.характеристики :292, [1] с.: ил., табл. Серия: Актуальные вопросы развития образования Примечания : Библиогр.: с. 168-169. - Авт. указаны на обороте тит. л. ISBN (в обл.), Цена 5-94010-378-2: 64.00 р. ББК : Ч30в + Ч421.28 Предметные рубрики: Методология педагогики Проверка и оценка знаний учащихся-- Научно-педагогические исследования Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рisa-2000--pisa (program for international student assessment)--program for international student assessment (pisa)--международная программа по оценке образовательных достижений учащихся--международная программа рisa--грамотность чтения учащихся--исследования грамотности чтения учащихся--математическая грамотность учащихся--математическая подготовка учащихся--исследования математической грамотности учащихся--естественнонаучная грамотность учащихся--исследования естественнонаучной грамотности учащихся--качество образования--тесты рisa--методология педагогики--педагогика--проверка и оценка знаний учащихся--научно-педагогические исследования--педагогические исследования Аннотация: Настоящий сборник представляет собой два содержательных отчета по проектам, поддержанным Национальным фондом подготовки кадров и Международным банктом реконструкции и развития в 2002-2004 гг., задачей которых была систематизация и анализ результатов российских школьников в международном сравнительном исследовании образовательных достижений РISA-2000 (Рrogram for International Student Assessment) пятнадцатилетних учащихся. В первой части работы представлены основные результаты исследования РISA-2000 в области функциональной грамотности, проведено сравнение успехов и неудач учащихся России и их сверстников из других стран-участниц программы. Во второй части программы дан психолого-педагогический анализ заданий, составляющих тест международного сравнительного исследования. В приложениях представлены информация о российских участниках исследования, отдельные результаты исследования, примеры заданий, проверяющих грамотность чтения, математическую и естественнонаучную грамотность, а также модели обучающих заданий, выплненных в логике компетентностного подхода. Предназначен для широкого круга лиц: представителей органов управления образования разного уровня; специалистов, занимающихся пролемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественноматематического и филологического образования. Может быть полезен учителям и преподавателям образовательных учреждений общего и профессионального образования, специалистам, работающим в системе подготовки и переподготовки педагогических кадров. Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2) Свободны : ЧЗ(1), АБ(2) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ковалева, Г. С.; Красновский, Э. А.; Краснокутская, Л. П.; Краснянская, К. А.; Кошеленко, Н. Г. |