|
Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ю9/Г506 Автор(ы) : Гиппенрейтер, Юлия Борисовна Заглавие : Продолжаем общаться с ребенком. Так? [Электронный ресурс] Выходные данные : Москва: Аудиокнига, 2008 Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-DA) : зв. Серия: Познай себя . Аудиокнига МР3 Вид и объем ресурса: Электрон. дан. (618 Мб) Систем. требования: CD-плеер с поддержкой МР3 или Pentium-233 с Windows 9х-ХР ; CD-ROM ; звуковая карта Примечания : Загл. с этикетки диска. - Электрон. версия печ. публикации Цена : 475.00 р. ББК : Ю956я04 + Ч491я04 Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психология Семейное воспитание Дети-- Воспитание в семье-- Психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аудиокниги--говорящие книги--электронные книги--воспитание детей в семье--психология воспитания детей в семье--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения детей и взрослых--взаимоотношения в семье--общение и воспитание--общение детей со взрослыми--родители и дети--отношения с родителями--отношения с ребенком--внутрисемейные отношения--общение с детьми--детская психология Аннотация: Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии. Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора "Общаться с ребенком. Как?", которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения. В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: "Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?" Разбираются и объясняются новые важные подробности и приемы искусства эффективного общения. Экземпляры :ЧЗ(1) Свободны : ЧЗ(1) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Броцкая, Леонтина \чтец.\ |