|
Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ч45/П305 Автор(ы) : Петрова, Светлана Сергеевна Заглавие : Педагогическая практика (для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия») [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие Выходные данные : Казань: Бук, 2023 Колич.характеристики :158 с.: табл. Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Факультет психолого-педагогического образования, Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан. Примечания : Библиогр.: с. 138-140. - Текст электронный.Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. ISBN, Цена 978-5-907753-63-1: [1.00] р. ББК : Ч457я73 Предметные рубрики: Педагогическая практика Учебная практика в образовательных организациях Логопедическая педагогическая практика Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая практика--учебная практика студентов педагогических вузов--учебная практика в образовательных организациях--организация педагогической практики--организация учебной практики студентов педвузов--оценка педагогической практики--содержание педагогической практики--логопедическая практика--диагностика личности ребенка с нарушениями речи--психолого-педагогической характеристика ребенка--методика проведения логопедического обследования --составления логопедического заключения для детей с овз--дети с овз--коррекционно-развивающие занятия --логопункт Аннотация: В пособии излагаются общие вопросы подготовки и проведения педагогической практики, особенности ее организации, критерии оценки сформированности компетенций; приводится описание содержания заданий по подбору диагностических методик для изучения и анализа личности обучающегося с нарушениями речи, алгоритм составления психолого-педагогической характеристики ребенка, методике проведения логопедического обследования и составления логопедического заключения для детей с ОВЗ. Студентам показана технология проектирования и проведения индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с обучающимся, консультаций с родителями. Отдельный раздел пособия посвящен нормативной и рабочей документации деятельности логопункта. Также в пособии представлены критерии анализа профессиональной деятельности и среды в соответствии профессиональным стандартом, ФГОС и ФОП. Экземпляры :ПБ ЭВ(1) Свободны : ПБ ЭВ(1) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Факультет психолого-педагогического образования, Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования |