Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ч421.2/К571 Заглавие : Когнитивное обучение : современное состояние и перспективы Выходные данные : Москва: Институт психологии РАН, 1997 Колич.характеристики :296 с: табл., рис. Примечания : Библиогр. в конце ст. - В надзаг : РАН. Ин - т психологии. Дом наук о человеке. / Париж. Франция/ .Национальный Ин - т Изучения Труда и Профессиональной ориентации. ISBN, Цена 5-201-02230-8: 35.00 р. ББК : Ч421.25 + Ю935.1 Предметные рубрики: Методы, формы и средства обучения Аннотация: В сборнике представлены статьи психологов России и Франции, изучающих различные проблемы, связанные с процессом когнитивного обучения. Работы выполнены в русле программы сотрудничества по когнитивному образованию между российскими и французскими учеными. Авторы обсуждают как теоретические и исторические вопросы, связанные с развитием такой отрасли когнитивной психологии, как когнитивное обучение, так и новые данные экспериментальных исследований. Даны также некоторые практические рекомендации по повышению эффективности когнитивного обучения. Показано влияние различных стилей обучения на успешность протекания зтого процесса. В представленных работах обнаруживается сходство и выявляются особенности в подходах российских и французских авторов, при этом происходит взаимное обогащение как в области теории, так и в области эксперимента и практики когнитивного обучения. Экземпляры :ЧЗ(1) Свободны : ЧЗ(1) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галкина, Т. \ред.\; Лоарер, Э. \ред.\; Блинникова, И. \пер.\