Калнинш, Л. М. Теоретические основы профессионально-динамической системы саморазвития учителя [Текст] / Л. М. Калнинш // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 29 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- педагогическое взаимодействие -- личностно-профессиональная подготовка -- системный подход -- система самонаблюдения -- аксиологические ориентиры -- принцип дополнительности -- принцип комплиментарности Аннотация: В статье представлены теоретические основы создания профессионально-динамической системы саморазвития учителя. Сущность организации педагогического взаимодействия между студентами и педагогами-практиками в рамках этой системы понимается авторами как комплекс мер, направленных на организацию взаимообмена педагогическим опытом, профессиональное общение по актуальным проблемам преподавания различных дисциплин, своевременной консультацией и оказанием методической помощи и пр. - тех мер, которые обеспечивают помощь и поддержку профессиональному саморазвитию учителя. |