Миновская, О. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры соц. педагогики Костромского гос. ун-та). Приключение как внешкольная практика образования и детского досуга [Текст] / Миновская О. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 11. - С. 3-6 : 2 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- приключения (образование) -- приключенческие программы -- детский досуг -- досуг детский -- конкуренция (образование) Аннотация: Приключение, несмотря на неоднозначность понимания сущности этого педагогического средства и его неустоявшийся характер в науке, занимает сегодня значительное место в практике работы с детьми и молодежью. Практика приключений получила распространение как в России, так и за рубежом (в первую очередь, Германия и страны Скандинавии) в деятельности подростковых и молодежных общественных объединений, в молодежных лагерях, школах лидерства. Варианты использования приключенческих программ в индустрии детского досуга имеют множество сходных черт с программами учреждений дополнительного образования. Тем самым создается конкуренция этих учреждений. Не исключено, что учреждения дополнительного образования и организации индустрии детского досуга могут стать союзниками в реализации приключенческих программ. |