Родионов, М. А. Актуализация социокультурной проекции математического образования как фактор его гуманитаризации [Текст] / М. А. Родионов, В. М. Федосеев, Г. И. Шабанов // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (13 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация образования -- интеграция математических знаний -- математика и культура -- математическое образование -- методика обучения математики -- социокультурный контекст Аннотация: Авторами рассматривается методика обучения математике как область прикладного гуманитарного знания. Выделяется социокультурный аспект математического образования, ответственный за целеполагание, мотивацию, объяснение, понимание и другие функции. Ставятся на уровне отдельной дисциплины задача интеграции математического и гуманитарного знания, задача формирования отношений между математикой и культурой, математикой и социальной сферой. Доп.точки доступа: Федосеев, В. М.; Шабанов, Г. И. |