Алексеева, Е. В. (кандидат педагогических наук). Структурно-логические модели по биологии в условиях формирования универсальных учебных действий [Текст] / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 60-66 : 2 табл., 2 схемы. - Библиогр.: с. 66 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- преподавание биологии -- универсальные учебные действия -- структурно-логические модели -- структурно-логические схемы -- циклы развития растений -- деление клетки -- примеры заданий -- сформированность операций Аннотация: Теоретико-методологической основой внедрение ФГОС – системно-деятельностный и культурно-исторический подходы. Базовым положением служит развитие личности в системе образования, которое обеспечивается формированием универсальных учебных действий. На современном этапе развития образования они выступают основой образовательного и воспитательного процесса. Качество усвоения знания определяется многообразием и характером видов универсальных действий. |