Здоровьесберегающие технологии как средство создания эмпирической модели учителя будущего [Текст] / Б. Н. Чумаков [и др.] // Биология в школе. - 2016. - № 7. - С. 13-22 : 2 рис., 7 табл. - Библиогр.: с. 22 (13 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Здравоохранение и медицинские науки в целом Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающие технологии -- педагоги -- профессиональное здоровье -- соматическое здоровье -- психическое здоровье -- заболеваемость -- исследования -- студенты -- результаты исследований Аннотация: Представленный фрагмент комплексной научно-исследовательской работы связан с изучением соматического здоровья, функциональных возможностей зрительного анализатора, психологического статуса и нервно-психических процессов в период учебного процесса у будущих учителей начальных классов. Доп.точки доступа: Чумаков, Б. Н. (доктор медицинских наук; профессор); Рябова, И. В. (кандидат медицинских наук); Мелкадзе, О. В. (кандидат биологических наук; доцент); Нежкина, Н. Н. (доктор медицинских наук; профессор); Соболевская, Т. А. (кандидат психологических наук) |