Бабинова, Надежда Васильевна (учитель-логопед). Лэпбук как средство поддержки детской инициативы в логопедической работе [Текст] / Н. В. Бабинова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- коррекционная деятельность -- логопедическая работа -- лэпбуки -- примеры заполнения лэпбука -- развивающие задания -- самодельные книги -- тематические папки -- учителя-логопеды Аннотация: Лэпбук представляет собой интерактивную тематическую папку. Это самодельная бумажная папка или книжка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, который ребенок может доставать, прикладывать, складывать по своему усмотрению. Лэпбук - это не только информационный накопитель и особая форма организации учебного материала, но прежде всего основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми (педагога с воспитанниками, родителя с ребенком). Основа лэпбука создается педагогом и дополняется, совершенствуется вместе с детьми и родителями. Его изготовлению предшествует беседа, проводятся тематические занятия и игры, обсуждение сложных вопросов, выполнение заданий. Приводится пример по созданию лэпбука в рамках тематической недели "Космос. День космонавтики". |