Головнер, В. Н. Мемы в обучении химии [Текст] = Memes in teaching chemistry / В. Н. Головнер, С. Степаньянц, Э. Атоян // Химия в школе. - 2019. - № 3. - С. 16-20, 2-3-я с. обл. : 8 цв. рис. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- уроки химии -- познавательный интерес -- преподавание химии -- интернет-мемы -- мемы -- использование мемов -- мемотесты -- учебные материалы -- учебная деятельность Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся. Доп.точки доступа: Степаньянц, С.; Атоян, Э. |