Кваша, Маргарита Михайловна (магистрант кафедры французского языка). Обучение младших школьников иероглифам китайского языка с учетом психолингвистических особенностей запоминания иероглифических знаков [Текст] = Teaching young learners the hieroglyphic writing of chinese taking into account the psycholinguistic features of remembering hieroglyphic signs / М. М. Кваша, Г. В. Сороковых // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 6. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 50-51 (13 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): китайский язык -- изучение китайского языка -- иероглифы китайского языка -- младшие школьники -- иероглифические знаки -- психолингвистические особенности Аннотация: В статье предложен авторский путь обучения иероглифам школьников на начальном этапе. Доп.точки доступа: Сороковых, Галина Викторовна (доктор педагогических наук) |