Быстрова, Тамара Леонидовна (учитель английского и французского языков). Смысловое чтение как средство достижения метапредметных результатов на уроках французского языка как второго иностранного [Текст] = Semantic reading as a means of achieving metasubject results in french classes as the second foreign language / Т. Л. Быстрова, М. Н. Головина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 2. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): второй иностранный язык -- метапредметность -- метапредметные результаты -- образовательные стандарты -- основное общее образование -- смысловое чтение -- французский язык Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования навыков смыслового чтения на уровне основного общего образования в рамках изучения французского языка как второго иностранного. Доп.точки доступа: Головина, Мария Николаевна (учитель английского и французского языков) |