Полушкина, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук). Интегративно-контекстная модель обучения студентов иноязычной звучащей речи в курсе научной коммуникации [Текст] = Integrating context-based prosody teaching into a scholarly communication course / Т. А. Полушкина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 26-27 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иноязычная речь -- интегративно-контекстные модели -- контекстное обучение -- научные коммуникации -- просодические компетенции -- студенты Аннотация: Цель статьи - показать преимущества интегративно-контекстной модели формирования у студентов просодической компетенции как неотъемлемой составляющей культуры научного речевого общения. |