Мартынова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование смыслов чтения при работе с научно-познавательными текстами [Текст] / Е. Н. Мартынова, О. С. Бекиш, Т. О. Сурикова // Начальная школа. - 2022. - № 11. - С. 45-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- научно-познавательные тексты -- начальная школа -- ситуационные задачи -- смысловое чтение -- смыслы чтения -- уроки окружающего мира -- чтение Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования у младших школьников "ядра основных смыслов чтения" в процессе работы с научно-познавательными текстами разных видов. Авторы обращаются к историко-методическим аспектам данного вопроса; отмечают, что решение ситуационных задач способствует формированию смыслов чтения. Приведен пример урока окружающего мира из разработанного авторами комплекса ситуационных задач по теме "Улицы города. История появления названий улиц, переулков, проспектов. Старинные дома на улицах городов". Доп.точки доступа: Бекиш, О. С.; Сурикова, Т. О. (учитель начальных классов) |