Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Щербинина Ю. В. Заглавие : Основные направления гармонизации педагогического дискурса Серия: Язык и образование Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С.162-169 Примечания : Библиогр.: с. 169 (5 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 УДК : 37.013 ББК : 74.00 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический дискурс--дискурс--гармония--дисгармония--гармонизация--языковая личность--коммуникативный идеал--речь педагога--педагоги--педагогическое мастерство--речевые действия--коммуникативная культура--коммуникативно-речевое умение--коммуникативный процесс--коммуникативно-ролевой образ--педагогическое общение--речевая среда Аннотация: Рассматриваются основные проблемы оптимизации коммуникативного взаимодействия агента и клиента педагогического дискурса, выявляются причины возникновения дисгармонии в педагогическом дискурсе. Предлагаются рабочие определения понятий "гармония", "дисгармония", "гармонизация". Рассматриваются основные пути повышения эффективности педагогического диалога через совершенствование языковой личности педагога в системе концептов Профессионал, Воспитатель, Актер, Философ. Доп.точки доступа: Щербинина, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры риторики и культуры речи МПГУ) \ю. В.\