Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Корнилов С. А., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Заглавие : Лонгитюдное исследование академических, творческих и практических способностей как предпосылок успешности обучения Место публикации : Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С.138-149. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841 Примечания : Библиогр.: с. 148-149 (51 назв. ) УДК : 159.9 ББК : 88.4 Предметные рубрики: Психология --Россия --Москва Отраслевая психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--креативность--успешность обучения--лонгитюдные исследования--практический интеллект--иерархическое линейное моделирование--интеллектуальные способности Аннотация: Представлены результаты лонгитюдного исследования связи академических, практических и творческих интеллектуальных способностей с успешностью обучения студентов в вузах Москвы. С помощью метода иерархического линейного моделирования выявлен гетерогенный профиль изменения успешности обучения студентов на протяжении всего времени обучения. Уровень развития академических способностей значимо предсказывал первоначальную успешность обучения, тогда как уровень развития креативности и практического интеллекта предсказывал темп изменения показателей успешности обучения на ранних его этапах. Доп.точки доступа: Григоренко, Е. Л.; Смирнов, С. Д.