Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Лукьянова, Маргарита Ивановна (д-р пед. наук) Заглавие : Методика диагностики готовности учителя к личностно-ориентированному взаимодействию Параллельн. заглавия :The method of diagnostics teacher`s readiness for individual oriented interaction Серия: Инструментарий Место публикации : Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С.57-85: 3 табл. Примечания : Библиогр. в сносках: 8 назв. УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методики диагностики--диагностика готовности к личностно-ориентированному взаимодействию--личностно-ориентированное взаимодействие--учителя--педагоги--диагностический инструментарий--личностные качества учителя--традиционная система обучения--развивающая система обучения--выбор системы обучения--личностно-ориентированный подход--анкеты для учителя--диагностика мотивации достижения--мотивация достижения--достижения--мотивация на неудачу--опросник а. а. реана--реана а. а. опросник--успех--неудача--мотивация успеха--боязнь неудачи--диагностика уровня субъективного контроля--уровень субъективного контроля--субъективный контроль--интернальность--экстернальность--локус контроля--сформированность гуманистических ценностей--гуманистические ценности--личностные ценности--ценности--ценностные ориентации--ответственность--самоактуализация педагога--степень самоактуализации--познавательные потребности--креативность--самопринятие--самоуважение Аннотация: Данная методика позволяет определить уровень сформированности выделенных личностных характеристик у педагога и при необходимости направить соответствующие усилия на их развитие.