Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Боровских А. В. (д-р физ. -мат. наук, проф.), Розов Н. Х. Заглавие : Деятельностные принципы и педагогическая логика Серия: Научные сообщения Место публикации : Педагогика. - 2010. - N 8. - С.10-19. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х Примечания : Библиогр.: с. 19 (15 назв. ) УДК : 371.3 ББК : 74.00 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая логика--системы аргументации--схоластически-компелятивная аргументация--схоластическая логика--логика теории--аргументация историческая--историческая аргументация--ретроспективная аргументация--психологическая аргументация--педагогическая деятельность--смена профессии--профессиональная депривация--деятельность--деятельностная теория--деятельностный подход--принципы (образование)--педагогическая теория--компоненты педагогической теории--теория образования--теория учения--теория педагогической деятельности--освоение деятельности--уровни усвоения деятельности--учителя--типы учителей Аннотация: Проводится критический анализ различных подходов к определению предмета педагогики и целей образования. Деятельность формируется как универсальная сущность человека, а подготовка к будущей деятельности в обществе - как дело современного образования. Доп.точки доступа: Розов, Н. Х. (д-р физ. -мат. наук, проф.) |