Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Лямин А. Н., Толетова М. К. Заглавие : Использование интегральных познавательных заданий в практике обучения Серия: Методика и обмен опытом Место публикации : Химия в школе. - 2010. - N 2. - С.44-51: 3 рис. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632 Примечания : Библиогр.: с. 51 (4 назв. ). - Окончание следует УДК : 372.8 ББК : 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактические игры--общеобразовательная школа--преподавание химии--творческие задания--обучение химии--химические эксперименты--химические диктанты--познавательные задания--химические задачи--упражнения по химии--химические загадки--интегральные задания Аннотация: Интегральные познавательные задания – эффективное методическое средство, обеспечивающее творческий уровень усвоения учебного материала. Формы их использования в современной школе могут быть различными. Рассматриваются примеры таких заданий. Доп.точки доступа: Толетова, М. К.