Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Вачков И. В. Заглавие : Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию Серия: Теоретические исследования Место публикации : Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. 16-29 Примечания : Библиогр.: с. 28-29 (45 назв. ) ISSN: 0042-8841 УДК : 159.9 ББК : 88.3 Предметные рубрики: Психология-- Общая психология Географич. рубрики: Россия Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): субъект--субъектность--полисубъекты--полисубъектное взаимодействие--учитель-учащиеся--педагогическое взаимодействие Аннотация: Приведены методологические основания полисубъектного подхода к педагогическому взаимодействию. Представлена уровневая типология общностей, образующихся в процессе разных видов взаимодействия: совокупность предсубъектов, атомарный коллективный субъект, корпоративный коллективный субъект, универсальный полисубъект. Раскрывается сущность понятия "полисубъектное взаимодействие". Описана топология полисубъекта "учитель-учащиеся".