Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Суворова, Галина Андреевна (доктор психологических наук), Нестерова А. Ю. Заглавие : Актуальные вопросы психологического анализа учебных задач на формирование понятий у школьников Серия: Фундаментальная наука вузам .     Психологические науки Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 2. - С.337-344. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613 Примечания : Библиогр.: с. 344 (20 назв. ) УДК : 159.922.7 ББК : 88.8 Предметные рубрики: Психология Детская психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные задачи--классификация учебных задач--психологический анализ учебных задач--цель деятельности (психология)--учебная деятельность--интеллектуальная активность--формирование научных понятий--научные понятия--эмпирический тип мышления--теоретический тип мышления--абстрактно-логический тип мышления--предметно-образный тип мышления--типы мышления--системогенез деятельности--школьники--ученики Аннотация: Рассматриваются основные подходы к исследованию психологической природы процесса образования понятий у школьников, представленные в системе научных взглядов В. В. Давыдова и В. Д. Шадрикова. В русле психологической теории системогенеза деятельности В. Д. Шадрикова выделяются актуальные вопросы психологического анализа учебных задач на формирование понятийных форм мышления у школьников в процессе обучения. В системогенетической парадигме обосновывается перспективный путь изучения психологических механизмов формирования понятий у школьников в учебной деятельности - рассмотрение мышления как самостоятельной интеллектуальной операции, формируемой содержанием школьных учебников. Доп.точки доступа: Нестерова, А. Ю.; Шадриков, Владимир Дмитриевич (доктор психологических наук ; 1939-) \в. Д.\; Давыдов, Василий Васильевич (доктор психологических наук ; 1930-1998) \в. В.\; Гальперин, Петр Яковлевич (психолог ; 1902-1988) \п. Я.\