Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Лазарев В. С. (доктор психологических наук; профессор) Заглавие : Новое понимание метода проектов в образовании Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 10. - С.3-11. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X Примечания : Библиогр.: с. 11 (6 назв. ) УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): метод проектов--проектная деятельность--учащиеся--проект (образование)--компоненты проекта--проектирование (образование)--образовательные задачи--практический интеллект--развитие практического интеллекта--психологические условия развития--развитие мышления--умственные действия--формирование умственных действий--практическое мышление--развитие практического мышления Аннотация: Обсуждается проблема эффективного включения учащихся в проектную деятельность. Обосновывается необходимость и возможность, опираясь на достижения педагогики, психологии и проектирования, по-новому осмыслить назначение метода проектов и строить его применение на современной теоретической базе.