Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Федоров А. В. (доктор педагогических наук; профессор) Заглавие : Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях Серия: Внедрение и практика Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С.122-136 Примечания : Библиогр. в сносках УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медиаобразование--идеологические концепции--идеологические теории--теории медиаобразования--медиатексты--аудитория--школьная аудитория--репрезентация--учащиеся--аналитическое мышление--медийные воздействия--медийные эффекты--медийные влияния--типология медийных эффектов--агентства--ключевые понятия медиаобразования--манипулятивное воздействие--приемы манипулятивного воздействия--качества личности--антиманипулятивные качества личности--анализ медиатекстов--идеологический анализ медиатекстов--философский анализ медиатекстов--творческие задания--литературно-аналитические задания--театрализованно-ролевые задания--изобразительно-имитационные задания--коллективные обсуждения--рецензирование медиатекстов--тестирование Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.