Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Чугаева И. Г. Заглавие : Ценностно-смысловое моделирование как средство активизации самопонимания старшеклассников Серия: Воспитание в учебном процессе Место публикации : Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С.37-41. - ISSN 0130-0776. - ISSN 0130-0776 Примечания : Библиогр.: с. 41 (9 назв. ) УДК : 371.4 ББК : 74.200 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самопонимание--подростки--художественное образование--художественные образы--понимающая педагогика--внутренний мир подростков--культурные ценности--ценностно-смысловое моделирование--старшеклассники--личностная идентичность--молодые люди--ситуация выбора--проблема выбора--выбор--саморазвитие подростков--самоконструирование Аннотация: Роль образования как условия активизации процесса самопонимания у старшеклассников. Рассмотрен метод ценностно-смыслового моделирования, который учитывает возрастные устремления подростка, связанные с его первыми попытками открытия своего внутреннего мира.