Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Романов Д. К. Заглавие : Особенности понимания младшими школьниками сверстников Серия: Психология образования Место публикации : Интеграция образования. - 2011. - № 4. - С.95-97. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468 Примечания : Библиогр.: c. 97 (4 назв. ) УДК : 373 + 159.922.7 ББК : 74.2 + 88.8 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Психология Детская психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): взаимопонимание--восприятие сверстников младшими школьниками--контент-анализ--межличностное понимание--младшие школьники--психология межличностных отношений--психология социального познания--смысловые суждения Аннотация: Рассматриваются особенности понимания младшими школьниками сверстников. Утверждается, что образ другого человека конструируется субъектом в логике тех жизненных задач, которые ему приходится решать при посредстве и при помощи другого человека.