Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Чудинский Р. М. (доктор педагогических наук), Володин А. А. Заглавие : Методологические подходы к проектированию и организации системы контроля и оценки общих и предметных компетенций учащихся Серия: Экспертиза, измерения, диагностика Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С.140-150 Примечания : Библиогр. в сносках УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--компетентностный подход--результаты обучения--планируемые результаты обучения--ключевые компетенции--общие компетенции--предметные компетенции--контроль компетенций--мониторинг--виды контроля--внешний контроль--самоконтроль--оценка компетенций--тесты--педагогические тесты--тестовый контроль--тестовые задания--тестирование--образовательные модули--матрица компетенции--образовательные цели Аннотация: О проблемах применения системы контроля и оценки общих (ключевых) и предметных компетенций учащихся. Доп.точки доступа: Володин, А. А. (кандидат педагогических наук)