Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Атаханов Р., Ложкова Г. М. Заглавие : Факторы эффективности психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателя высшей школы Место публикации : Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С.49-54. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468 Примечания : Библиогр.: с. 54 (10 назв. ) УДК : 378.111 + 159.9 ББК : 74.58 + 88.4 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Отраслевая психология Психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновационная педагогическая деятельность--компоненты профессиональной педагогической деятельности--модель психологического сопровождения--педагогическая деятельность--преподаватели высшей школы--психологическая служба--психологическое сопровождение Аннотация: Описывается структура модели психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателя высшей школы, включающая организационно-методический, диагностический, содержательный и контрольно-оценочный блоки. На эмпирическом уровне определяются критерии результативности психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателей вуза - сформированность гностического, организаторского, коммуникативного компонентов профессиональной педагогической деятельности; результативность научно-исследовательской и инновационной деятельности. Доп.точки доступа: Ложкова, Г. М.