Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Малявина Т. П. Заглавие : Когнитивно-коммуникативный компонент компетентностно-ориентированного обучения и его реализация в учебниках русского языка для средней общеобразовательной школы Место публикации : Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С.113-114. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468 Примечания : Материалы круглого стола "Актуальные проблемы обучения русскому языку в условиях современной языковой ситуации" УДК : 372.8 ББК : 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): когнитивно-коммуникативный подход--круглые столы--модель обучения--преподавание русского языка--процесс обучения--речевое развитие учащихся--русский язык--система образования--учебники--учебники русского языка Аннотация: Принимая во внимание постепенное превращение современного российского общества в общество информационное, приходится констатировать, что школа как образовательное учреждение постепенно утрачивает монополию на информацию. В статье говорится о том, что в такой ситуации нельзя не учитывать неспособность знаниевого подхода, основанного на переделе и воспроизведении знаний о мире, модернизировать систему образования.