Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Богуславская Т. Н. (кандидат педагогических наук) Заглавие : Формирование теории содержания дошкольного образования в дошкольной педагогике второй половины XX в. Серия: Научные сообщения Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 2. - С.31-38. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X Примечания : Библиогр.: с. 38 (10 назв.) УДК : 373.2 ББК : 74.1 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика --Россия, 20 в. 2-я пол. Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--содержание дошкольного образования--теория содержания образования--психология дошкольного образования--психолого-педагогические концепции--концепции дошкольного образования--развитие творческих способностей--решение творческих задач--развивающая среда--концепция развивающей среды--развивающее обучение Аннотация: В статье в сравнительно-сопоставительном плане охарактеризованы основные теории и концепции содержания дошкольного образования, разработанные в отечественной педагогике и психологии второй половины XX века. Представлена периодизация процесса развития теоретических основ содержания дошкольного образования. Доп.точки доступа: Эльконин, Даниил Борисович (психолог ; 1904-1984) \д. Б.\; Запорожец, Александр Владимирович (психолог ; 1905-1981) \а. В.\; Венгер, Леонид Абрамович (психолог ; 1925-1992) \л. А.\; Поддъяков, Николай Николаевич (психолог ; 1929-) \н. Н.\; Лисина, Майя Ивановна (психолог ; 1929-1983) \м. И.\; Дьяченко, Ольга Михайловна (психолог ; 1948-1998) \о. М.\; Петровский, Вадим Артурович (психолог ; 1950-) \в. А.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог ; 1930-1998) \в. В.\; Кудрявцев, Владимир Товиевич (психолог ; 1961-) \в. Т.\