Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Переверзева, Марина Викторовна (учитель-дефектолог) Заглавие : Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями Серия: Тезисы докладов конференции .     Изучение детей с отклонениями в развитии Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С.29-30 Примечания : Библиогр.: с. 30 УДК : 376 ББК : 74.3 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--детские дома--диагностика нарушений развития--диагностическое обучение--методики диагностики--множественные нарушения--нарушения развития--оценка развития детей--педагогическая диагностика--слепоглухие дети--тяжелые нарушения развития Аннотация: Публикуются тезисы докладов участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Представлен опыт работы Учебно-диагностического отделения Сергиево-Посадского дома слепоглухих, на базе которого была создана методика педагогической диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающаяся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания у ребенка. Доп.точки доступа: Сергиево-Посадский детский дом слепоглухих \учебно-диагностическое отделение\