Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Долгова В. (доктор психологических наук) Заглавие : Коррекция тревожности у старших дошкольников Параллельн. заглавия :The model of psycho-pedagogical correction situational anxiety in older preschoolers Серия: Научный поиск Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С.100-105: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X Примечания : Библиогр.: с. 105 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет УДК : 373.2 + 376 + 159.922.7 ББК : 74.1 + 74.3 + 88.8 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): старшие дошкольники--дошкольники--старший дошкольный возраст--тревожность--ситуативная тревожность--коррекция тревожности--психолого-педагогические программы--релаксация--концентрация--функциональная музыка--игротерапия--телесная терапия--арт-терапия--коррекционные занятия--конспекты занятий--психологическая коррекция Аннотация: В статье рассматривается модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Эта модель включает в себя целевой, диагностический, коррекционный и аналитический компоненты. Выявлен комплекс психолого-педагогических условий успешной коррекции ситуативной тревожности дошкольников (построено "дерево целей"). Организация исследования проблемы включала три этапа: констатирующий эксперимент; формирующий эксперимент; анализ результатов экспериментальной работы.