Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Валанова И. М. (психолог) Заглавие : Особенности работы психолога с педагогами в контексте личностно ориентированного обучения Серия: Концепции, модели, проекты Разночтения заглавия :: Диагностика ориентированности учителя на учебно-дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с учащимися: Технологическая карта предупреждения отклонений в эмоционально-личностном развитии младших школьников в системе "психолог - ученик - учитель - родитель" Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С.50-59 Примечания : Библиогр.: с. 56 (10 назв.). - 2 прил. УДК : 371 ББК : 74.204 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личностно ориентированное обучение--психологические модели обучения--педагоги--учителя--психическое здоровье--эмоциональное выгорание--психологи--сохранение здоровья педагогов--профессиональная реабилитация педагогов--психоаналитический подход--бихевиоральный подход--гуманистический подход--успешность педагога--взаимодействие с учащимися--личностная модель взаимодействия--педагогические технологии--личностно-ориентированные технологии--тренинги--диагностика--младшие школьники--эмоционально-личностное развитие Аннотация: В статье рассматриваются особенности моделей работы психолога с педагогами в контексте личностно ориентированного обучения.