Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Чесноков, Николай Николаевич (доктор педагогических наук; профессор; советник директора), Володькин, Дмитрий Александрович, Морозов, Анатолий Павлович Заглавие : Сравнительный анализ содержания учебных программ по физической культуре в общеобразовательных школах на примере лёгкой атлетики Серия: Учебная работа Место публикации : Физическая культура в школе. - 2017. - № 1. - С.41-44: табл. - ISSN 0130-5581. - ISSN 0130-5581 Примечания : Библиогр.: с. 44 (9 назв.) УДК : 37.015 + 373 + 371.3 ББК : 74.03 + 74.2 + 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика История образования --Россия, 20 в. 1-я пол.; 21 в. нач. Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализ содержания программ--легкая атлетика--начальная школа--обучение физической культуре--основная школа--программы обучения--содержание программ--сравнительный анализ программ--средняя школа--учебные программы--физическая культура--школьники Аннотация: Анализ содержания учебных программ по физической культуре в общеобразовательных школах показывает, что в основе построения школьных уроков по лёгкой атлетике ранее по сути дела лежала структура тренировочного занятия, направленного не только на обучение технике определённого вида лёгкой атлетики, но и на всестороннее физическое развитие школьников. В настоящее время учебный материал школьных программ существенно упрощён, многие её разделы проходятся весьма поверхностно. Касается это и лёгкой атлетики, которая, будучи базовым видом спорта и включающая в себя все необходимые для полноценной жизни и физического развития ребёнка компоненты (ходьба, бег, прыжки, метания), требует более широкого и глубокого изучения. Доп.точки доступа: Володькин, Дмитрий Александрович (главный специалист); Морозов, Анатолий Павлович (кандидат педагогических наук; доцент)