Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Смелова В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) Заглавие : Место и роль биологии в конвергентном образовании школьников Серия: Внеурочная деятельность Место публикации : Биология в школе. - 2018. - № 2. - С.62-71: рис., 2 табл. Примечания : Библиогр.: с. 71 (5 назв.) УДК : 372.8 ББК : 74 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--преподавание биологии--биоинженерия--технологическое образование--конвергентное образование--конвергентный подход--урочная деятельность--внеурочная деятельность--дополнительное образование--пропедевтические курсы Аннотация: Рассмотрено конвергентное образование школьников с позиций взаимосвязи развития исследовательского и технологического мышления учащихся. Представлены методические рекомендации к реализации конвергентного образования в урочной и внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования школьников. Доп.точки доступа: Московский городской педагогический университет \институт непрерывного образования; центр проектного творчества "старт-про"\; Центр проектного творчества "Старт-ПРО" Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета