Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Шолмова, Елизавета Викторовна (учитель-логопед) Заглавие : Формирование фонематического анализа и синтеза как предпосылки к овладению грамотной у детей с ОВЗ Серия: Коррекционная педагогика Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2018. - № 1. - С.38-40: 1 рис., 1 фот. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973 Примечания : Библиогр.: с. 40 (4 назв. ) УДК : 373.2 + 376 ББК : 74.1 + 74.3 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с овз--дети с ограниченными возможностями здоровья--звуковой анализ--коррекционная педагогика--коррекция речи--нарушения письменной речи--нарушения речи--правильное произношение--фонематическая система--фонематический анализ--фонематический синтез--фонематическое восприятие Аннотация: Необходимыми предпосылками для обучения дошкольника с ОВЗ грамоте являются: сформированное фонематическое восприятие, фонематические представление, фонематический анализ и синтез. Овладение навыками звукового анализа и синтеза обеспечивает готовность к освоению грамоты и способствует предупреждению появления нарушений в письменной речи в период школьного обучения.