Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Гладкова Ю. (кандидат педагогических наук) Заглавие : Семья как субъект образовательных отношений : на пути к доверительному общению Параллельн. заглавия :Family as a subject of educational relations: the path to open communication Серия: Взаимодействие с семьей Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С.69-78. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X Примечания : Библиогр.: с. 76 (5 назв.) УДК : 373.2 ББК : 74.1 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные отношения--субъектная позиция--сотрудничество семьи и доо--взаимодействие доо и семьи--работа с родителями--взаимодействие педагога с родителями--педагоги дошкольного образования--воспитатели детского сада--партнерство--психолого-педагогическое сопровождение--педагогическая поддержка--воспитательный потенциал--знакомство педагога с семьей Аннотация: Рассматриваются проблемы сотрудничества дошкольной образовательной организации (ДОО) с семьей, возможности построения доверительных отношений педагога и родителей на основе максимально полного изучения педагогами семьи. Предлагаются конкретные приемы работы педагога при знакомстве с родителями воспитанников, выяснении их запросов и ожиданий, уровня их воспитательного потенциала.