Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Половникова, Анастасия Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент), Рутковская, Елена Лазаревна, Сорокин, Андрей Александрович Заглавие : Участие российских школьников в международном исследовании по финансовой грамотности: результаты и перспективы (или чем может помочь школьнику учитель) Серия: Теория и методика обучения и воспитания Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 3. - С.29-36: рис., диагр. - ISSN 2074-4935. - ISSN 2074-4935 Примечания : Библиогр. в сносках УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения --Россия, 2012 г.; 2015 г.; 2018 г. Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--международные исследования--образовательные результаты--финансовая грамотность--функциональная грамотность--школьники Аннотация: Авторы пишут о проблеме подготовки российских школьников к Международному исследованию качества образования по финансовой грамотности PISA, очередной этап которого должен пройти в 2018 г. С опорой на анализ инструментария и результаты международных исследований в 2012 и 2015 гг. выявляют особенности моделей заданий, применяемых в исследовании, приводят их образцы. Авторы рассматривают участие России в международных исследованиях по оценке качества образования сегодня как неотъемлемую часть мониторинга национальной системы образования. Доп.точки доступа: Рутковская, Елена Лазаревна (кандидат педагогических наук); Сорокин, Андрей Александрович (кандидат педагогических наук; доцент); Международное исследование качества образования; PISA, международное исследование качества образования