Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Пичугин С. С. (кандидат педагогических наук; доцент) Заглавие : Универсальные учебные действия: как прервать константу неуспешности Серия: Воспитание и обучение Место публикации : Начальная школа. - 2019. - № 7. - С.42-49: рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371 Примечания : Библиогр.: с. 49 (10 назв.) УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмическое мышление--выпускники начальной школы--логическое мышление--метапредметные результаты--младшие школьники--мышление--начальная школа--работа с информацией--смысловое чтение--универсальные учебные действия--учебный диалог Аннотация: В статье рассматриваются приемы, которые позволяют нивелировать затруднения и устранить потенциальные проблемы выпускников начальной школы при выполнении заданий, основанных на работе с информацией, связанных с основами логического и алгоритмического мышления, с построением рассуждений, прогнозов и выводов.