Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) Заглавие : Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе Место публикации : Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С.5-9: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993 Примечания : Библиогр.: с. 9 (4 назв.) УДК : 371.69:004.3 + 372.8 ББК : 74с + 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): z поколение--икт-компетенции--фгос--дистанционное обучение--интернет-обучение--информационная грамотность--информационно-коммуникационные технологии--компетенции--методика обучения информатике--образовательные стандарты--образовательные технологии--поколение z--самоизоляция--цифровая компетентность--цифровое образование--цифровые навыки--школьная информатика--школьники Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы, возникшие при переходе на обучение в режиме самоизоляции, в том числе отсутствие у большинства школьников должного уровня навыков, необходимые для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены Европейская модель цифровых компетенций для граждан (The Digital Competence Framework for Citizens) и уровни цифровых навыков, выделяемых в рамках данной модели: базовый, промежуточный, продвинутый и узкоспециализированный. Представлены требования к ИКТ-компетенциям школьников, зафиксированные в ФГОС общего образования. Показаны роль и возможности школьного курса информатики в формировании цифровых навыков обучающихся. Обозначены направления работы по эффективному формированию цифровых навыков школьников.