Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Найденова, Ирина Сергеевна (научный сотрудник) Заглавие : Оценка социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений Параллельн. заглавия :Assessment of the social and emotional development of students in the examination of educational achievements Серия: Сравнительная педагогика Место публикации : Педагогика. - 2021. - №3. - С.115-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X Примечания : Библиогр.: с. 120-121 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--мониторинг образовательных достижений--образовательные достижения--оценка качества образования--социально-эмоциональное обучение--социально-эмоциональное развитие--социально-эмоциональный интеллект--социальные навыки--школьники--школьное образование--экспертиза образовательных достижений--эмоциональные навыки--эмоциональный интеллект Аннотация: Качественные изменения образования обусловили необходимость оценки социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений с учетом современных мировых вызовов. В статье характеризуются тенденции мониторинга и включения в экспертизу важнейших навыков обучающихся, их социально-эмоционального развития, различных фоновых показателей.