Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Коржуев, Андрей Вячеславович (доктор педагогических наук; профессор), Антонов, Глеб Алексеевич Заглавие : Педагогические наблюдения и причинный анализ в критическом методологическом осмыслении: В. Минто и современность Параллельн. заглавия :Pedagogical observations and causal analysis in critical methodological reflection: V. Minto and the modernity Серия: Научные сообщения Место публикации : Педагогика. - 2022. - № 6. - С.13-21. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X Примечания : Библиогр.: с. 18-19 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет УДК : 37.013 + 378 ББК : 74.00 + 74.58 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Высшее профессиональное образование Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--наблюдения педагогической реальности--научная педагогика--научное образование--научные наблюдения--ошибки наблюдений--педагоги-исследователи--педагогические наблюдения--причинно-следственные связи--причинный анализ Аннотация: В статье обсуждаются проблемы, связанные с анализом эпистемической корректности педагогических исследовательских наблюдений и причинно-следственного анализа. Обсуждаются одиночные и повторные наблюдения, допускаемые исследователями-педагогами типичные ошибки на основе работ известного логика прошлого В. Минто. Доп.точки доступа: Антонов, Глеб Алексеевич (аспирант); Минто, Вильям (шотландский ученый; критик; редактор; журналист; писатель ; 1845-1893) \в.\