Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Заварзина, Любовь Эллиевна (кандидат педагогических наук; доцент), Панина, Людмила Юрьевна Заглавие : Герменевтический подход к исследованию историко-педагогических текстов Параллельн. заглавия :Hermeneutical approach to the study of historical and pedagogical texts Серия: Научные сообщения Место публикации : Педагогика. - 2022. - № 10. - С.28-37. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X Примечания : Библиогр.: с. 35-36 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет УДК : 37.015 ББК : 74.03 Предметные рубрики: Образование. Педагогика История образования Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аббревиатуры--взаимопонимание--воспитание--герменевтический подход--историко-педагогические тексты--лексическая семантика--образ автора--понимание--речевая культура Аннотация: Герменевтика, как философская дисциплина, делает путь к взаимопониманию автора и читателя наиболее коротким. В помощи герменевтики особенно нуждаются исследователи текстов, написанных в ином историческом контексте. Исходя из этого, авторы стремятся обосновать необходимость и правомерность использования герменевтического подхода к исследованию историко-педагогических текстов, написанных в социокультурном контексте конкретной исторической эпохи, позволяющего добиться их адекватного понимания. Доп.точки доступа: Панина, Людмила Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)