Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Шлеппенбах М., Перри М., Миллер К. Ф., Симс Л., Фанг Г. Заглавие : Ответ - это только начало: опыт китайских и американских учителей математики Серия: Обзор российской и зарубежной прессы Место публикации : Социология образования. - 2008. - N 10. - С.88-89. - ISSN 1561-2465. - ISSN 1561-2465 Примечания : Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 2.- P. 380-396. УДК : 372.8 ББК : 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов --США --Китай Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное образование--кросскультурные различия--социология образования--ученические достижения--социальные установки--мотивы обучения--обучение школьников--школьники--китайские школьники--американские школьники--финансирование образования--учебные программы--преподавание математики Аннотация: Сравнительный анализ преподавания математики в китайский и американских школах. Доп.точки доступа: Шлеппенбах, М.; Перри, М.; Миллер, К. Ф.; Симс, Л.; Фанг, Г.