Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Огнева Н. Р. (канд. пед. наук) Заглавие : Дополнительное образование как средство психолого-педагогического сопровождения развития одаренных детей Серия: Внимание! Одаренность Место публикации : Детское творчество. - 2008. - N 3. - С.2-4. - ISSN 1607-3991. - ISSN 1607-3991 Примечания : Библиогр.: с. 4 (6 назв. ) УДК : 159.922.7 ББК : 88.8 Предметные рубрики: Психология Детская психология --Россия --Томск Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика одаренности--детская одаренность--одаренные дети--особые качества--психолого-педагогического сопровождение--профессиональная направленность--профессиональное самоопределение Аннотация: Опыт деятельности Центра дополнительного образования детей "Планирование карьеры" г. Томска наглядно свидетельствует о большом потенциале учреждений дополнительного образования. Данный вид образования ориентирован на формирование каждым ребенком собственных представлений о себе и окружающем мире, оно представляет возможность детям выбирать дело своей жизни, помогает овладеть способами деятельности. В этой связи дополнительное образование, интегрированное с общим образорванием, как нельзя лучше способствует развитию одаренных детей. Доп.точки доступа: Планирование карьеры, Центр дополнительного образования детей