Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Мененко И. Н. Заглавие : Организация эффективного коммуникативного взаимодействия при работе с одаренными детьми в начальной школе Серия: Внимание! Одаренность Место публикации : Детское творчество. - 2008. - N 3. - С.5-7. - ISSN 1607-3991. - ISSN 1607-3991 Примечания : Библиогр.: с. 7 ( 7 назв. ) УДК : 371.4 + 159.922.7 ББК : 74.200 + 88.8 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология --Россия --Томск Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--младший школьник--одаренные дети--способные учащиеся--коммуникативные взаимодействия--коммуникативные отношения--дисциплинарные проявления--асоциального поведения--индивидуальное сопровождение--психолого-педагогическое сопровождение--рекомендации психолога--недели выйгрышных отношений Аннотация: В МОУ "Академический лицей" г. Томска разработана и активно внедряется в практику программа по сопровождению индивидуального развития обучающегося. Функции такого специалиста многогранны, разнообразны, но в том числе, это наблюдения и коррекция асоциального поведения, связанного с дисциплинарными проявлениями способных обучающихся, как правило, не умеющих выстраивать с обществом коммуникативные отношения. Одаренный ребенок нуждается во взрослых наставниках не меньше других детей, однако он предъявляет особые требования, как к уровню знаний, так и к способу взаимодействия с ним. Доп.точки доступа: Ллойд, Линда \л.\; Академический лицей, муниципальное общеобразовательное учреждение