Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Забрамная С. Д. (канд. пед. наук), Исаева Т. Н. Заглавие : Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Серия: Медико-педагогическая и социально-психологическая служба Место публикации : Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С.49-53: табл. Примечания : Библиогр.: с. 53 УДК : 376 ББК : 74.3 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--речь--мышление--специальное образование--восприятие--дифференциальная диагностика--физическое развитие--коррекционная педагогика--социальный опыт--умственная отсталость--память--психологические характеристики--интеллектуальная недостаточность--бытовые навыки--интеллектуальные нарушения--способность к обучению--двигательная сфера Аннотация: Наглядно представлены сравнительные психолого-педагогические характеристики детей с разной степенью умственной отсталости. Доп.точки доступа: Исаева, Т. Н. (канд. пед. наук)