Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Гугнина О. В. Заглавие : Диалог добра и зла: реализация герменевтического метода Серия: Актуальная тема: воспитание на уроках обществознания и истории Разночтения заглавия :: Добро и зло: Встретились Добро и Зло. Встретились и начали спорить, кто прав... Место публикации : Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С.31-33. - ISSN 0132-0696. - ISSN 0132-0696 УДК : 372.8 ББК : 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки обществознания--9 класс--философские понятия--понятия--знания--понимание понятий--педагогическая герменевтика--толкование текстов--мини-сочинения--школьные сочинения--добро--зло--истина Аннотация: Особенностью метода является выстраивание знаний на основе понимания. С целью выявления глубины понимания понятий добро, зло, истина, составляющих основу темы "Добро и зло" в курсе "Введение в обществознание" (IX кл. ), использован прием "Мастерская построения знаний", описанный Л. А. Морозовой в журнале "История и обществознание в школе" за 2001 год в N 9. Приведены несколько примеров мини-сочинений учащихся на тему "Встретились Добро и Зло. Встретились и начали спорить, кто прав... ".