Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Григорьева Ж. В. (учитель нач. классов) Заглавие : Визуализация условия текстовых задач для понимания операций умножение и деление Серия: Воспитание и обучение Место публикации : Начальная школа. - 2009. - N 5. - С.46-49: 4 рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371 Примечания : Библиогр.: с. 49 (5 назв. ) УДК : 372.8 ББК : 74.26 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--дети--школьники--младшие школьники--математика (образование)--методика преподавания математики--текстовые задачи--графическое моделирование (методика преподавания учебных предметов)--визуализация (методика преподавания учебных предметов)--умножение (математика)--деление (математика)--опыт работы Аннотация: Об обучении младших школьников составлению графических моделей при изучении математических операций "умножение" и "деление". (Из опыта работы учителя начальных классов).